0.65 Mb.Название страница2/3Дата11.03.2012Размер0.65 Mb.Тип Смотрите также: 2 ^ III. ОСНОВНЫЕ УРОВНИ И ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ. СЕНСУАЛИЗМ И РАЦИОНАЛИЗМПознание, развивающееся на единой основе практики, представляет собой сложный, противоречивый процесс отражения действительности в идеальных образах. Но образы могут отличаться по характеру и глубине отражения объекта. Это связано с тем, что объект познания имеет две стороны: внешнюю, открытую нам, и внутреннюю, скрытую от нас. Первая сторона это явление, вторая его сущность. Задача познающего субъекта - не просто изучить явление, но и раскрыть его сущность, открыть законы для того, чтобы поставить их на службу человеческой практике. Представление воспроизведение в памяти образов ранее воспринимаемых предметов Ощущение отражение в сознании одной стороны (отдельного свойства) предмета Ч У П В О С З Т Н В А Е Н Н И Н Е О Е ^ Схема 4. Формы чувственного и рационального (абстрактного) познания Познание имеет различные уровни (ступени). К числу основных уровней познания относятся чувственное и рациональное (схема 4). Чувственный уровень познания непосредственное отражение внешнего мира, его предметов и явлений в наглядных, конкретных образах. Иногда чувственное познание называют живым созерцанием (непосредственное восприятие). Результат чувственного познания непосредственное знание. Отражая конкретную действительность с ее внешней стороны, чувственное познание не способно проникнуть в сущность вещей и процессов и раскрыть законы действительности, то есть данное таким познанием знание конкретного не содержит в себе знания существенного и существенных связей. На уровне живого созерцания познание действительности осуществляется и опосредованно с помощью искусственно созданных человеком приборов. Формы чувственного познания - это субъективные образы объективного мира. Ощущение отражение в сознании одной стороны (отдельного свойства) предмета органами ощущений. Ощущение исходный пункт познания, это результат отражения отдельных свойств предметов и явлений мира, который возникает в процессе их воздействия на органы чувств и возбуждения нервных центров коры головного мозга. Существуют различные виды ощущений, связанные со спецификой органов чувств и физиологическим состоянием человеческого организма: зрительные, слуховые, вкусовые, обонятельные, осязательные; ощущения температурные, болевые, вибрационные, мышечно-суставные, равновесия, ускорения; ощущения голода, сытости, холода, тепла, света, темноты и др. Ощущения образуют генетическую предпосылку восприятия. Восприятие - комплекс ощущений, создающий целостный чувственный образ предмета. В отличие от ощущения, восприятие соответствует системе свойств предмета, например, восприятие вкуса, запаха, цвета, формы, объема в их единстве. Без ощущений нет восприятия. Это целостный образ предмета как результат целостного воздействия предмета на органы чувств. В процессе восприятия происходят обнаружение или выделение предмета, различение в нем отдельных свойств и их синтез. Восприятие дает информацию о предмете в его целостности на основе комплекса ощущений. Ощущения могут существовать вне восприятия, но восприятия без ощущений не существует. Представление - воспроизведение в памяти образов ранее воспринимаемых предметов. Образ ранее воспринятого предмета или явления является следствием сохранения в сознании человека следов прошлых воздействий: представлений памяти, воспоминаний. Представление как чувственно-наглядный образ предмета может возникать в человеческом сознании без непосредственного воздействия самого предмета на органы чувств. В сознании человека существуют и образы, созданные продуктивным воображением. Высшей формой представления является творческое воображение. Представление проявляется в двух основных формах: образов памяти и воображения. Восприятие всегда индивидуально и единично, представление же может носить общий характер: представление о человеке вообще, о животном вообще, о доме вообще и т.д. На формирование всех форм чувственного познания действительности влияет эмоциональное состояние человека. Каждая из рассматриваемых форм является единством объективного и субъективного компонентов. Но все они существуют объективно. Рациональное (абстрактное мышление) познание выделение в сознании отдельных сторон, признаков предмета и соединение их в особые сочетания с целью получения нового знания. Рациональное познание (опосредованное восприятие мира в форме понятий, суждений и умозаключений) основано на разуме. Абстрактное мышление (от лат аbstractio отвлечение мысленное) дает информацию о внутреннем, необходимом, о сущности предметов и явлений. Проявляется абстрактное мышление в выделении в процессе познания определенных сторон исследуемых объектов и соединении их с целью получения нового знания, в мысленном оперировании отдельными признаками предметов. На уровне рационального познания сопричастность с предметом осуществляется в мышлении без непосредственного взаимодействия человека с этим предметом. Объективно существующий предмет в процессе его мысленного исследования замещается идеальным образом, символом (знаком). Таким символом, замещающим предмет в мышлении, является слово. Поэтому принципиальное различие между чувственным и рациональным познанием заключается в способности выразить предмет в слове. Чувственное знание невербальное знание о предмете. Знание на уровне абстрактного мышления всегда вербализовано (от лат
III. ОСНОВНЫЕ УРОВНИ И ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ - I. общее понятие и структура познания
Комментариев нет:
Отправить комментарий